聪慧而又时尚的师(⛲)范毕(🐽)业生(shēng )曾(📒)子颖,阴差阳(🃏)错(🕋)的来到了北部湾海港漂浮小学(xué )当了名小学老师,想(xiǎng )(🗼)要尽快调回(🎾)大城市(shì )的她(tā ),无奈之(zhī )下(xià )只得(dé )(😎)答应镇长(zhǎng ),到大海(🎩)中一座几(jǐ )乎(🕖)没有人(rén )烟(yān )的(de )孤(🔲)岛(🥄)去教(🚉)学一(yī )段。岛(🛺)上只有(yǒu )一个叫(jiào )游游的学(xué )生(🚸),他(tā )和(hé )为了保护这里的候鸟和自(🌙)然(rán )环境而(ér )绝不搬迁的爷(yé )爷生(🖲)活。因为(🦗)游游常年不(bú )与外界(🗞)交(jiāo )流,大(dà )家都(dōu )以为游游(yóu )是一个哑巴。一(yī )心要(yào )让经(🍄)济腾飞的镇长要铲掉候鸟的家(jiā )园红树林建虾塘,而阿(🧣)公坚持(chí )认为红(🗳)树林(🈁)就是(shì )白鹭的家园,要是毁了红树林,也就彻底(⛏)地毁了候鸟白(🌪)鹭的家,阿公一家几代人都(dōu )在(🎥)维护着(zhe )这个小(😙)岛,不(📛)能让这些((🥤)鹤)无(♌)家可归。曾子颖(yǐng )的到(dào )来(🔎),并(🔙)没(méi )引(yǐn )起(qǐ )(🐖)游游的热情,相反师(⏳)生(shēng )二(🚽)人(rén )(🎐)却天天为了上(👗)课面(📤)红耳赤。但(👚)慢慢的曾(céng )(🧘)老师(shī )发现(xiàn )(📬)了游(yóu )游的很多优点,特别是(shì )对(🈺)白(⏺)鹭(🧥)鸟和(hé )大自然(rán )的(de )感情(🌲)。曾老(🚪)师(shī )也逐渐地(dì )被感染了(🏡),两人建立起了很深的(de )感情。在曾(céng )(🔍)老师离开(🏆)时候,游游大声而又很(hěn )(🕌)艰难地背诵(🈺)出了(🔝)“两(liǎng )个黄鹂鸣(míng )翠柳(liǔ ),一行白(bái )(😂)鹭(lù )上青天……”。此时的曾(céng )老师(🎇)再也割舍(shě )(🔂)不下了“哑吧”学生游游和岛上(🔚)的一(⏩)切(🤳)……
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